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    品读《教育的智慧》 学做智慧教育人

    来源:易家渡镇中心学校 作者:张自保 编审 :猎眼 录入:李孟竹 发布时间:2019-06-25 16:38:57 浏览数: 【字体:

    勇士vs凯尔特人全场录像视频 www.chinz.net 2018年9月,易家渡镇中心学校组织全镇教师阅读大行动。我也有幸开始阅读李镇西老师的《教育的智慧》一书。

    李镇西老师是深受孩子喜爱也深深爱着孩子的老师。他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化等方面进行了富有成效的探索实践。他的教育理念是;“朴素最美关注人性做真教育,幸福至上享受童心当好老师”。

    《教育的智慧》一共有四编。第一遍:我的教育观,11个小专题;第二编:班主任的自我修养,11个小专题;第三编:好老师是这样炼成的,15个小专题;第四编:教育演讲和阅读笔记,7个小专题。除了第四编的内容有一些分散外,前面三编,每一编都紧扣一个主题。李老师结合几十年的亲身教育实践历程,通过对教育的感悟、理解、思考,形成了自己对教育的独到见解,其中主要包括对于师生关系的理解,班主任如何加强自身修养,以及如何当一名好老师等都在《教育的智慧中》体现,读完后真的是让我感到受益匪浅。

    我感受颇深的第一点是《教育的智慧》对于课堂上师生关系的阐释。李镇西老师认为,课堂上的师生关系是建立在民主课堂的基础上的,而民主课堂在李老师的思想中主要包含以下几个因素:充满爱心、尊重个性、追求自由、体现平等、重视法治、倡导宽容、讲究妥协、激发创造等八个方面。而其中让我感受最深的是充满爱心与重视法治。充满爱心就是对每一位学生投注关注与尊重的目光,老师与学生之间懂得互相尊重,也让学生之间学会彼此尊重。而重视法治虽然不能等同于用法律手段来治理班级,但精神实质是一样的,即依靠体现公共意志的规则来实施管理,而且所有人都必须遵守统一的规则,体现在班级中就是让学生通过共同制定规则参与班级管理,让学生学会自己管理自己,从而学会自己管理班级,而老师也会尊重学生的这个权利,从而形成一种在平等基础上的共享形式的新型的师生关系。

    我感受颇深的第二点《教育的智慧》告诉我们如何做好一个班主任。李老师在《教育的智慧》中提出了作为一名班主任的幸福何在。它来自于对于教师职业的享受,尊严的赢得,更重要的是学生自觉的爱戴等多方面。而同时班主任也有来自方方面面的压力,学生、家长、社会乃至自身对于自我的要求。而如何让自己做好班主任工作?李老师也给我们提了很多有益的建议。

    我和李镇西老师是差不多是同龄人。他82年参加工作,我比他晚两年。我在中小学担任班主任工作22年?;叵肫鹄?,为什么我做班主任就没有成绩?可能从一开始我就惧怕这个岗位,充满了排斥。事实也证明,即使尽职尽责,内心的抗拒也让我把班级管理的并不成功。就像李老师所说的,首先必须享受职业,你才能做好这个职业。我这个年纪,再做班主任的可能性已经不大了。但是我想告诉年轻教师,《教育的智慧》的第二编的内容非常值得我们去读,去学习、去品味。尤其是刚刚踏上工作岗位不久的年轻教师更应该吸取其中的精华,要善于向前辈教师学习,多思考、多阅读、多写作,让自己不断地充实自己,不断地进步,化压力为动力,更好的从事教育教学中的班主任工作。如果你是刚入职,工作的经验有所欠缺,不懂得调整自己,享受工作带来的乐趣,所以陷入迷茫的境地;如果你担心学生不怕你,又担心学生不喜欢你,总把握不住“度”。我想,担心太多反而更糟糕,或许《教育的智慧》中你会试着找到自己方法。你不再害怕做这件事,而是想办法享受做这件事的乐趣,而且还会相信未来会做得好。

    我感受颇深的第三点是《教育的智慧》告诉我们怎样成为一名好教师。不论是不是班主任,不论我们教的是语文数学英语还是美术音乐,我们都有一个共同的职业:教师。如何让自己成为一名好老师?如何成为一名让学生喜欢尊重的老师?是我们每一位教育工作者都要思考的。毫不客气地说,以前那种满堂灌的教学方式,那种一言堂的教育管理方式已经不适合新时期的教育了。作为一名老师,我们必须用心倾听学生,才能让学生真正信任自己;用尊重平等的眼光去看待每一个学生,才能让学生感受到真正的尊重与理解才能使学生获得爱与尊重,学生最终也会把这种爱与尊重的光芒照射到老师的身上。我们还要注重自身教学素质的提高,通过不断加强学习,使自身教学素养、教学能力不断提升,成长为一名全面发展的优秀老师。

    “学高为师,身正为范”。作为一名教师,要在教育教学实践中不断学习提升,我们更要多读书,用书中的先进思想指导我们的工作实践,学习做事思考相互结合,才能成为一名不断进步的智慧型的教师。

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